模式一
厚载在长期的一体化教学改革实践和专业内涵建设咨询服务中积累了丰富的实施经验，厚载的培训师通过带着老师共同完成某项工作任务的方式将这些经验传授给老师，如AITUD一体化教学设计与实施、专业调研、工学结合课程开发等，在带着做的过程中，结合具体任务组织老师进行相关的研讨，达到培训的目的。
师傅带徒弟式AITUD（爱它得）师资培训模式的实施流程
模式二
厚载的培训师/咨询师通过听课、组织研讨会等形式，对学校教师的教学设计、课堂教学、课程开发以及校企合作等内容进行诊断，并带领老师们共同发现问题、找到解决问题的方法。
咨询服务式AITUD（爱它得）师资培训模式的实施流程
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