让每一朵花都绽放
“让每一只小鸟唱歌，让每一朵花儿都绽放”，这是教育的使命，要完成这个使命，每个老师各有自己不同的教学方法。
在泉州海丝商贸职业技术学校的教学期间，我尝试着和学生沟通交流，课后找学生谈心，慢慢地走进他们的内心世界，因而也赢得了同学们的信任。在这些同学之中，给我印象最为深刻的是胡思晗。
记得第一次课后作业交上来的时候，我批阅着胡思晗的程序作业，指令写错的很多，运动指令里的坐标也没有写……可是他的字写得很认真，端端正正。透过这些字我仿佛看到了他那颗要求上进的心。“良”字被我毫不犹豫地写在文首，并写下了评语：“相信你一定会进步的。”谁知，这个小小的“良”字竟然唤起了他长眠于心中的，那对学习极大的热情。过了一天，他又交来一份书写工整的程序作业。
真没想到，一个评价，一句评语，竟会产生这样巨大的力量。要知道，他还是个特别贪玩的学生呢！我依旧写下了鼓励他前进的话。在教学中，我也一直更多的关注他，理解他，帮助他。从这开始，他变得越来越主动起来，会帮我管理课堂纪律，积极地忙前忙后，擦黑板、关电脑、关灯，平常都是等我确认好教室卫生了才离开，
每一个学生都有他的闪光点，当老师过多的关注一个学生缺点时，对这个学生的成长会是一个灾难。只要转换角度，用赞美的眼睛去发现学生的优点，学生才能在老师的认可中找到成功的体验。很多时候，学生缺失的不是成绩，而是一种认可。