我司教学培训讲师到林州市职教中心机电信息学院进行为期一周的教学,课上同学们热情高涨 争相参与各种教学活动。下课后依然在教室座位上讨论问题,时不时追着老师问问题,放学后还留下来写讨论表。
实践操作机床对刀时,虽然机床只有十台,课间没有足够的时间让同学们每一个人都能实践到,但是依然有很多同学在课余时间在练习对刀,问老师问题,甚至在在下午最后一节课后愿意在教室内练习并愿意多学习新的知识。
同学们通过一周的学习,觉得AITUD教学模式上课非常有趣,并希望能多用AITUD的教学模式上课。学院郭副校长也通过观查这几天的AITUD教学模式,感到十分震惊,对我们的教学方法表示高度认可。并表示说:“以前学生们都是等着下课,但是这一周下来学生们的变化非常巨大,原来一些不好的学生一个个都积极发言,我执教20多年,很少看到这样的班级,听了ATIUD教学模式的介绍,用一句古话说:听君一席话,胜读十年书。有机会要到高碑店职教中心和厚载公司参观学习。”
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上课气氛活跃 | 同学们课余时间练习对刀 |
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同学们下课后依然在教室座位上讨论问题 | 放学后还追着老师问问题 |
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