《现代产业学院建设指南(试行)》作为职业教育行业发展指导性政策发布已近一年时间，涵盖各级各类的职业教育院校和职业教育机构，以及响应国家号召积极推进职业教育发展的企业，各方都纷纷发挥资源优势，在建设现代产业学院的道路上大胆创新，积极思索并探索落地现代产业学院建设实施方案。
多主体在现代产业学院建设中的积极作用：创新人才培养模式
《指南》明确指示，”培养适应和引领现代产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才，是高等教育支撑经济高质量发展的必然要求，……在特色鲜明、与产业紧密联系的高校建设若干与地方政府、行业企业等多主体共建共管共享的现代产业学院。”这一指示明确了建设现代产业学院的目的，同时也对人才培养模式提出了更高的要求。
现代产业学院建设任务之一是”创新人才培养模式”，要求”面向产业转型发展和区域经济社会需求，以强化学生职业胜任力和持续发展能力为目标，以提高学生实践和创新能力为重点”进行深度融合，多方协同育人，培养应用型人才。政策一出，全国职业院校与职教机构都积极行动起来，探索现代产业学院建设路径，对于”创新人才培养模式”作为头部职业教育机构的千锋教育采取了更为开放和积极的合作态度，通过整合多主体创新要素，进一步深化产教融合，发挥前沿技术优势，并深度联合优质企业，探索创新人才培养方案，从课程体系、方式方法等方面入手，大胆革新，着力构建符合人才培养定位的课程体系和专业建设新标准。
在未来现代产业学院建设探索中，千锋将进一步拓展与院校、企业的深度合作，凭借专业深度、灵活创新、迅速落地等优势，结合地区经济发展需要，匹配院校定位与办学特色，搭建可以全面发挥教育动能的独立运营平台，为实践现代产业学院建设任务做出应有的努力。
多主体在现代产业学院建设中的积极作用：探索更开放、更多元化的发展模式
《指南》指导思想明确，”以学生发展为中心，突破传统路径依赖，充分发挥产业优势，发挥企业重要教育主体作用，深化产教融合，……造就大批产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才，为提高产业竞争力和汇聚发展新动能提供人才支持和智力支撑。”
《指南》对于行业、企业机构重要的主体作用进行了明确，在人才培养”之前”就已经融入符合产业需求的”企业基因”，势必大幅提升人才的职业适应性，而且人才培养瞄准了专业与地方经济发展的结合点，人才就业后可以快速转化为生产力，推动区域经济发展。现代产业学院人才培养应匹配地方经济发展需求，在这方面千锋教育具备特定优势，千锋在全国18座城市拥有19所校区，强大的教研教学力量可以辐射全国，全国20000余家的服务企业可以提供丰富的企业资源，对于全面铺开的现代产业学院建设，千锋可以凭借深厚的教研实力和丰富的运营管理经验，以及当地知名一线企业资源，与各地院校合作探索现代产业学院建设，培养大批符合产业需要的高素质人才。
建设现代产业学院政策已践行近一年，职业教育行业作为培养技术技能人才的核心力量发挥着积极的推动作用，千锋作为职业教育创新探索的先锋力量，在多维实践中取得了阶段性成果，未来对于现代产业学院建设还将有更深层次的布局和实践。2021年8月4日，千锋将召开”聚力 融合 创新 发展——2021千锋互联职业教育发展交流峰会”，届时千锋将就”现代产业学院建设”发布最新战略规划，让我们拭目以待。