“技术技能人才是国家核心竞争力的体现，加快职业教育改革发展，对深化产教融合、校企合作具有重要意义。产教融合是职业教育的本质特色，也是职业教育与其他教育的最大区别”。
如何推动重庆现代职业教育的发展？在本次重庆市政协四届五次会议的提案中，市政协委员、渝中区工商联副主席、重庆华迅控股集团总裁兼执行董事李鹏，提出了关于建设现代职业教育体系、推进产教融合、校企合作的建议。
打破藩篱 促进政府、企业、学校三方互动
李鹏说，之前，党的十八大就提出了“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”的要求。他首先就认为，产教融合、校企合作的内涵是产教一体、校企互动，要创新和拓宽融合和合作路径，因此要打破职业与教育、企业与学校、工作与学习之间的藩篱，使职业院校与行业企业形成“合作双赢”共同体，形成产教良性互动的“双赢”局面，实现全方位多层次融合。
“职业院校特别是民办的学校，很想在实践方面和企业开展合作，但限于资源面太窄的原因，导致学校招生的基数不够，开设相应专业科班就很难开展，因此也很难吸引企业来开展合作。”
因此，他认为，政府、企业和学校应该开展三方的互动。一是政府可以给予相应的税收优惠，鼓励更多的企业多提供一些可供学生实习的岗位，让学校学生做到学以致用；同时，对于学校开设的符合产业结构的新专业，给予一定的资金补助，保障一定师生比例，这让学校开展有关科班专业就有了动力。企业又为为学校提供一定比例的实习岗位，学校学生毕业后，为其提供相应就业岗位。另外，他建议要鼓励更多的社会资金和民办企业资金进入民办职业教育里面，走专业化道路。
结合重庆产业优势、特色 推进专业与产业深度融合
李鹏提出，在服务区域产业方面，要推进职业院校专业与产业的融合，职业院校要紧紧跟随重庆市产业结构的转型升级，并重点打造具有鲜明区域特色的专业和专业群；在改革办学模式上，职业院校要以重庆产业企业为依托，充分发挥行业企业优势，比如在重庆的化工、石油、汽车制造业等相关领域，可以让行业企业参与办学，设立针对性课程。他说：“学校应该开设行业比较普及的专业学科，在产业或企业里需要的课题和研究上，就直接提前与企业衔接，实现教学与生产融合，培养出适应产业发展需要的高端技能型人才”。
都在说推动促进校企深度融合，在这方面，李鹏建议，职业院校要发挥专业人才优势，以企业技术革新项目为主要方向，与企业进行技术创新、产品开发、科研攻关、课题研究、项目推进等方面合作，并着力开展技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让为重点的“四技服务”，共享设施设备，校企协同攻关。