2020年4-6月《SCARA工作站应用与编程》教学通报
- 2020年4月10日厚载教学团队到达慈利信息工程学校，由于疫情原因，厚载教学团队到达慈利后需先进行两周的自我隔离，再进校教学。正式上课后需要全程佩戴口罩上课，对老师的音量还有呼吸有些影响，上课有些困难。过一段时间后学校开始解封，在学校范围内可以不佩戴口罩，教学逐步恢复正常。
- 慈利二年级一共有两个班，我们采取的是一个班上完再到另一个班。这一届的学生一共分为三种情况，一种是明确自己是学这个专业的，认真学习，配合老师工作，上课时会主动搬凳子到讲台前面听讲；另一种是完全不想学，每天就是来混日子的同学；还有一种是摇摆不定，没有不学习但是又懒得学习，如果老师可以去指导他们，他们也愿意去学。两个班的班情差别较大，70班大部分的同学学习积极性比较高，而且班主任管的比较严格。71班是大部分同学学习积极性比较差，都不想学习，大概有三组以上的同学都是不学习的，需要老师去逼。两个班也有相同的毛病，就是自制力较差，上课经常会吵，导致老师讲课困难。刚开始上课的时候两个班的同学都还是比较活跃的。
- 在考试前一周的时候，还有很多同学都熟悉视觉模板的程序编写，对项目工作也不理解，所以老师让同学们下课后在教室练习，老师还有一些同学在旁边教导，在老师和同学的帮助下，大部分的同学都学会了视觉模板的建立，并且非常熟练，在考试的时候都取得了不错的成绩。
